Facilitando a escrita para as crianças

Para facilitar o aprendizado da criança,Freinet orientava substituir a letra maiúscula cursiva(muitas vezes bem desenhadas,com voltas,no bem tradicional), em nomes próprios e inicio de frases, pela letra maiúscula de imprensa,por exemplo: A C T R M F L......,objetivando um maior interesse da criança em escrever.

A aprendizagem da escrita e da leitura acontece,simultaneamente, quando a criança vai dominando os elementos da linguagem escrita,através da prática de páginas escolares realizadas em sala,( grafismo,nomes conhecidos, numerais) o texto livre oral e escrito.

Sugestões de atividades:

-Utilização de elementos (letras,desenho) de historias infantis contadas diariamente,

-Texto livre,impressos e afixados no mural da sala,em volta da sala,feito uma grega decorativa,em uma altura adaptada,boa para a leitura.

-Estudo global dos textos,buscando compreender a estrutura da frase e o sentido,

-Copia corretiva do texto livre,

-Leitura de textos e de cartas dos correspondentes,

-Reconhecimento das palavras do texto,o caça palavras,

-Recorte de etiquetas,palavras do texto para reconstituir novamente em linhas,

-Construção livre de frases,através de referências linhas,

-Visualização de álbuns,livros da vida,página escolar,

-Desenho livre.

Na prática motivada de todas as Técnicas Freinet, o metodo natural da leitura e da escrita é fundamentado em teses bem simples de Freinet(1977p20)," é escrevendo que a criança aprende a escrever,é lendo que a criança aprende a ler,é desenhando que a criança aprende a desenhar".cada criança trabalha e se desenvolve dentro do seu ritmo de assimilação,em experiências coletivas,individuais ou de equipes.

OBS:Nossa próxima página será sobre o metodo natural do desenho.Não percam....

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